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摘要:
本研究以137名非英语专业大学生为研究对象,采用秦晓晴设计的英语学习焦虑问卷作为测量工具,调查分析了他们在课堂焦虑、使用焦虑及评价焦虑三方面的焦虑情况.本研究证实英语学习焦虑确实存在于大学生英语学习过程中,并对进一步的研究提出了几点建议.
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文献信息
篇名 非英语专业大学生英语学习焦虑情况调查
来源期刊 辽宁省交通高等专科学校学报 学科 教育
关键词 英语学习焦虑 课堂焦虑 使用焦虑 评价焦虑
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 分类号 G642.4
字数 2895字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3812.2010.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞 广州大学外国语学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习焦虑
课堂焦虑
使用焦虑
评价焦虑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁省交通高等专科学校学报
双月刊
1008-3812
21-1397/U
大16开
辽宁省沈阳市沈北新区沈北路102号
1999
chi
出版文献量(篇)
3024
总下载数(次)
16
总被引数(次)
6426
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