从《自由落体运动规律》的教学谈学生科学探究精神的培养

• 作者: 汤超
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 自由落体运动 运动规律 科学探究精神 学生 物理学问题 培养 教学 物理学理论
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

沪科版高中物理必修一第二章第一节课，学生已经了解到伽利略是如何研究落体运动，并认识到从伽利略时代开始才真正诞生了物理学，因为他开创了研究物理学问题的科学方法，使人们不再凭直觉产生物理学理论，而是需要大量的实验验证人们的猜想，最后再得出科学结论．但是伽利略在当时并没有总结出自由落体运动的规律，现在我们就开始用科学的方法探究自由落体运动究竟是怎样一种运动．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤超	宝鸡教育学院物理计算机系	2	0	0.0	0.0