浅谈课堂游戏在薄弱初中英语教学的应用

• 作者: 刘璠
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 文学
• 关键词: 薄弱初中 做游戏 学知识 掌握技能
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 195-196,198
• 分类号: H319
• 字数: 3370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2010.20.074

摘要

按照新课程标准实施教学过程,就要突出学生的主体地位.通过进行适当的游戏教学,使他们在玩中学,学中玩,在英语教学中,必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围,使他们逐步对英语学习产生兴趣,以达到事半功倍的效果.