作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
澳大利亚是一个联邦制国家,各州都有自行的法律和政策。体现在高考方面,虽然都得以遵循以人为本的教育原则,但各州亦不尽相同。现以维多利亚州的高考和教学为例作分析。
推荐文章
澳大利亚教育督导制度特点对我国的启示
澳大利亚
教育督导
教育的督导制度
澳大利亚:甜橙丰产滞销
澳大利亚
甜橙
滞销
丰产
种植户
柑桔
基于人本理念的高考制度改革工作
人本理念
高等教育
高考制度
高考改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 澳大利亚高考制度
来源期刊 英语考试研究 学科 教育
关键词 高考制度 澳大利亚 联邦制国家 维多利亚州 教育原则 以人为本 教学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考制度
澳大利亚
联邦制国家
维多利亚州
教育原则
以人为本
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语考试研究
月刊
22-1387/G4
北京市海淀区三里河路1号二号办公楼四层
出版文献量(篇)
580
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导