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摘要:
本文通过分析应用型创新人才培养标准与教育目的的本质认识,阐述了应用型创新人才培养与教育目的一致性的时代意义.这一研究无论对于我国当前高校教育实践改革或是探索未来我国高等教育发展均有重要的价值意义.
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文献信息
篇名 论高校应用型创新人才培养与教育目的的一致性
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 高校 应用型创新人才 教育目的 培养
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 8-9,12
页数 分类号 G64
字数 4084字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2010.03.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢晓芳 12 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
应用型创新人才
教育目的
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9729
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