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摘要:
《新课程标准》倡导以人为本,以学生为本,强调学生的主动学习,把学生主动性的发挥放在教学的第一位上。因此,教师应有意识,有策略地巧妙地把学习的主动权交给学生,激发他们的学习兴趣,点燃他们向上的热情,让各种不同能力、不同水平的学生主动参与到语文的学习中来,快乐自信地在原有基础上有所发展,有所提高。
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文献信息
篇名 如何调动学生学习语文的主动性
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 以学生为本 学生主动性 主动学习 语文 《新课程标准》 学生主动参与 以人为本 学习兴趣
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为本
学生主动性
主动学习
语文
《新课程标准》
学生主动参与
以人为本
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
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10
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