故事,让职高生亲近数学

• 作者: 何少军
• 来源期刊: 中等职业教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 故事法 职高学生 数学教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G71
• 字数: 2818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2010.11.009

摘要

故事是一种由一定的情节组成的,能够引起兴趣和引发共鸣的叙事形式.在教学中,通过讲述一个有吸引力的故事,既是一则生动活泼的教学内容,也是一种好的教学方法,还是一种有效的活动形式.运用数学故事导入新课,能引起职高学生的学习兴趣,激发他们的学习动机;运用数学故事组织教学,有利于促进职高生对数学知识的理解与掌握,培养他们的数学情感和态度;运用数学故事进行课堂总结,能使职高生对数学流连忘返.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何少军		3	4	1.0	2.0