运用情景语境策略培养高中学生的词汇学习能力

• 作者: 徐琳
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 情景语境 词汇学习能力 词汇理解 词汇记忆 词汇运用
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 26-31
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前高中学生英语词汇学习中存在的问题，提出了运用情景语境策略培养其词汇学习能力的教学理念。文章结合教学实例，从理解词汇、记忆词汇和运用词汇三个环节入手，阐述了如何运用情景语境策略进行词汇教学，培养学生在情景语境中理解词汇的习惯，从而提高词汇学习效率和词汇运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琳		1	54	1.0	1.0