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摘要:
未来的社会是合作的社会,合作离不开思想、情感的交流,而口语交际是所有交流手段中最基本最常用的.因此,培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要.在小学口语交际教学中,创设真实情境、营造和谐氛围、实现平等对话是口语交际训练的最重要的三要素.
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文献信息
篇名 口语交际训练三要素
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词 口语交际 真实 和谐平等 学生发展
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玲玲 14 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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口语交际
真实
和谐平等
学生发展
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2355
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2240
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