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摘要:
以普通高校大学生为研究对象,运用正交实验法对追加反馈条件下健美操技能习得过程进行研究.实验结果表明:追加反馈频率是影响健美操技能学习的重要因素;说明性追加反馈-同步追加反馈-高频率追加反馈的组合在健美操技能习得过程中达到的教学效果最佳;追加反馈3个实验因素的不同水平对健美操动作学习影响:说明性追加反馈大于描述性追加反馈,同步追加反馈大于末端追加反馈,高频率反馈大于低频率反馈.
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文献信息
篇名 追加反馈对健美操技能习得过程的影响探究
来源期刊 重庆工商大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 健美操 追加反馈 正交试验
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 529-533
页数 分类号 G841
字数 3202字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-058X.2010.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程新年 揭阳职业技术学院体育系 12 34 4.0 5.0
2 杨玉茹 西南大学体育学院 5 62 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
健美操
追加反馈
正交试验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆工商大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-058X
50-1155/N
16开
重庆市南岸区学府大道21号
1983
chi
出版文献量(篇)
3397
总下载数(次)
6
总被引数(次)
14776
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