教育奏鸣曲中缺失的"音符"——一位专职心理教师对教育的思考

• 作者: 邓硕宁
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 合作 挫折 性教育 家庭教育
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 13-15
• 分类号: G63
• 字数: 4913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2010.08.005

摘要

本文通过5个亲自实践的具有代表性的心理咨询案例,指出了现行教育中学阶段在性教育、合作教育、挫折教育、家庭教育等方面的不足,并有针对性地提出了如何改进的积极性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓硕宁		4	2	1.0	1.0