《雨说》教学设计

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体显示 写作特点 品读 江南文化 表现手法 古典诗词 教学环节 相结合 诗歌 教学设计
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

[设计简说]在处理教材时,我以诗人是如何将中国古典诗的修养与动人的江南文化气息相结合的写作特点为突破口,设计了朗读入诗-品读入境-悟读入情的教学环节,让学生感知、领悟到在诗人笔下,雨