提高化学课堂教学有效性勿忘“321”

• 作者: 陆芳芳
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 教学有效性 课前3分钟 教师
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

要提高化学课堂教学的有效性，用足、用好课堂45分钟，教师应遵循“321”原则。“3”即课前3分钟巩固，“2”即课中2段教学，“1”即课尾1分钟回顾反思。

作者信息

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1	陆芳芳		3	0	0.0	0.0