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摘要:
目的 探讨通过社区健康教育在糖尿病患者中认知性和依从性的影响.方法 对196例糖尿病患者实施健康教育,并随机分为治疗组和对照组.内容包括遵医用药、合理膳食、控制体重、放松精神、合理运动与休息等,结果 196例患者经健康教育干预后,对糖尿病的易患因素和自我保健意识有明显提高(P<0.05).结论 通过健康教育,可明显提高糖尿病患者对疾病的认知性和依从性.
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文献信息
篇名 社区糖尿病患者实施健康教育的应用研究
来源期刊 菏泽医学专科学校学报 学科 医学
关键词 社区服务 糖尿病/护理 健康教育
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 护理医学
研究方向 页码范围 54-55
页数 分类号 R587.1|R193.2
字数 1541字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4118.2010.04.26
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作者信息
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1 李继英 2 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区服务
糖尿病/护理
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
菏泽医学专科学校学报
季刊
1008-4118
37-1289/R
大16开
山东菏泽市牡丹区大学路1950号
1989
chi
出版文献量(篇)
4353
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1
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6089
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