初中数学复习课整合创新教学模式的实践与认识

• 作者: 刘桂林
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 复习课 教学模式 整合创新 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 143-144
• 分类号: G622
• 字数: 2933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2010.03.048

摘要

初中数学复习课整合创新教学模式的基本流程是:知识梳理、归纳质疑,思维训练、数学交流,应用拓展、整合创新.以学生的活动,即主动整理知识为主,让学生积极主动参与教学全过程,使学生养成积极思维的习惯,培养批判性思维的能力、数学交流的能力和协作能力,实现数学复习课整合创新的教学目标.