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摘要:
七年级(上) 整式的加减 合并同类项 用字母表示数,并参与运算,研究数的运算性质和规律,我们的数学进入"代数"阶段了.
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文献信息
篇名 同类项合并的"通俗演义"
来源期刊 初中全科导学 学科 教育
关键词 合并同类项 通俗 运算性质 字母表示数 七年级 整式 代数 数学
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.62
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合并同类项
通俗
运算性质
字母表示数
七年级
整式
代数
数学
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