基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了形成长效机制,高等教育评估应当从教学评估转向管理评估。这一论断基于三个逻辑要点。①高校教学质量具有迟效性,而且难以量化。高教评估应当重视教学质量形成的过程,而不是教学质量本身。②教学质量是高校各项工作合力作用的结果。课程、教学和专业应当只是高教评估的一个方面,而不是唯一重点。高校内部的人事任免、福利分配、职务晋升、职称评聘、学生奖罚等方面,对教学行为同样具有重要影响。③国家教育政策影响下的高校各项内部管理制度,共同规制着、塑造着高校各项工作的过程和教育教学行为,对教学质量具有持久的、决定性的影响。管理评估是对高校内部各项管理制度的合法性、合理性、有效性和效率性等进行评估。在评估方法方面,企业审计中关于内部控制、证据收集等方面的理念和准则,可以提供创新灵感。
推荐文章
浅谈管理用财务报表编制与分析
管理用财务报表
传统财务报表
杜邦分析体系
优势
缺陷
关于合并财务报表内容的教学思考
合并财务报表
教学关键点
教学思路
财务报表分析的程序实现
财务报表
比率分析法
数据库技术
关于《财务报表分析》教学中的几点思考
案例教学
启发式教学
横向教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改革高教评估的猜想:从教学评估到管理评估——倡导引进财务报表审计的有关理念和准则
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 经济
关键词 教学评估 高等教育评估 教学质量 审计准则
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 F232
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶水林 4 4 1.0 2.0
2 蔡仁赐 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学评估
高等教育评估
教学质量
审计准则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5428
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导