当代教育文化的主旨

• 作者: 杨军昌
• 来源期刊: 社科新视野
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育文化 党的十七大报告 当代 社会文明 教育实践 人文修养 科学素养 社会文化
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: D616

摘要

中国的教育看上去是在培养“建设者和接班人”的教育实践，其实质，却是一个建立在社会文明取向基础上，以强化人文修养为目标，以提升科学素养为指向，以推进社会文明、传承社会文化为主旨，以强化“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”（党的十七大报告）的社会风尚为总揽的、内在文化逻辑结构的演进过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军昌	贵州大学学报编辑部	81	240	9.0	13.0