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摘要:
模型是指模拟原型的形式.模型方法是研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法,是逻辑方法的一种特有形式.在教学中,老师经常遇到学生提出这样的问题:生物感觉不难,可不知道怎么学好.生物学知识琐碎、零乱,不像数学、物理等理科科目有律可循.我
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文献信息
篇名 高中生物教学中的模型教学
来源期刊 生命世界 学科 生物学
关键词 生物教学 模型 生物学知识 高中 逻辑方法 教学过程 特征和 知识点
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 Q-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生物教学
模型
生物学知识
高中
逻辑方法
教学过程
特征和
知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
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