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摘要:
《语文新课程标准》强调:学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,并积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教师要更新教育观念,从多方面培养学生的创新能力。结合多年的教学实践,笔者认为应从以下几方面尝试。
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语文
教学
创新能力
教法
浅谈如何在语文教学中培养学生的创新能力
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创新思维
发散思维
想象思维
直觉思维
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中创新能力的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 能力的培养 语文教学 创新能力 语文教师 新课程标准 语文学习 学习活动 学习方式
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建军 3 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
语文教学
创新能力
语文教师
新课程标准
语文学习
学习活动
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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