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摘要:
本课题以甲醛性质的应用创设一系列情景设计,增强课堂的生动,彰显其生命力。使学生在教师的指导下,自主设计、合作讨论和探究实验以及对实验后出现问题的分析;使学生在民主、平等的学习环境中陶冶情感、态度和价值观,张扬主体鲜明的个性;从而开发他们的创造力和潜力,培养实践能力和创新精神。这样的情景设计可以增强教学魅力,优化教学课堂,达到教学追求的艺术效应。同时也为新课程改革的课堂教学设计提供教学情景设计的参考。
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文献信息
篇名 判定和清除室内装饰甲醛的方法设计——甲醛性质应用的教学情景设计
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 情景设计 甲醛性质应用 生活中的甲醛 甲醛的收集和检验
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 TQ224.122
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1 张友琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景设计
甲醛性质应用
生活中的甲醛
甲醛的收集和检验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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