初中语文新诗审美"三步"教学模式的构建与应用

• 作者: 罗红梅
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 新诗 审美能力
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G633.3
• 字数: 4631字
• 语种: 中文

摘要

文章探索出了具有一定可操作性的新诗审美教学策略即在新诗诵读中感知美,在新诗鉴赏中探寻美,在新诗写作中创造美,通过这三个步骤的训练,希望能培养学生新诗学习的兴趣,提高他们的审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗红梅		1	0	0.0	0.0