基于可达性的城市普通高中生源区研究

• 作者: 卢晓旭 袁宗金 钟业喜 陆玉麒
• 来源期刊: 地理科学进展
• 学科: 教育
• 关键词: 可达性 普通高中 生源区 服务业区位论
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 1541-1547
• 分类号: G63
• 字数: 6167字
• 语种: 中文

摘要

学校生源区研究是教育地理学的研究范畴,也是服务业区位论研究的新领域.运用调查统计方法和可达性评价技术,以南京市区的一所普通高级中学为案例,用调查获得的学生上学实际行程时间数据对通过可达性评价技术测算的理论行程时间数据进行调整,进而分析和揭示学校生源的分布规律,确定学校的现实生源区和理论生源区.对现实生源区进行生源密度分析,评价现实生源区内部牛源分布的状况,确定学校生源的密集区和稀疏区;对现实生源区和理论生源区进行叠置分析,评价现实生源区分布范围的状况,确定生源富足区和生源缺失区;以各级理论生源区边界为分界.将生源区划分为高、中、低三个引力不等的圈层,分析不同圈层的生源特征.在分析和评价的基础上提出加强学校管理和招生工作的对策和建议.教育服务业区位论的深入研究不光有利于教育资源的空间规划,还将丰富教育地理学和地理区位论的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟业喜	江西师范大学地理与环境学院	115	1296	19.0	32.0
2	陆玉麒	南京师范大学地理科学学院	263	8989	51.0	87.0
3	袁宗金	南京晓庄学院教育科学学院	21	89	4.0	9.0
4	卢晓旭	南京师范大学地理科学学院	10	145	4.0	10.0