例析探索型试题求解方略培养创新能力

• 作者: 霍一军
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 创新能力 培养 求解 试题 等腰三角形 平分线 ABC 解析
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: O241.6

摘要

解析此题采用“分析法”，执果索因，只要作线段AB的垂直平分线交Z轴于C，由CA=CB，说明等腰△ABC是否存在，关键分析清楚分别以A、B、C为等腰三角形的顶点得到不同的C点，反过来根据两腰相等的条件，求出点C的坐标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍一军		3	0	0.0	0.0