作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"不是为了把感觉、感受和思想机械化,而是为了体验一个过程,强化感觉、感受和思想;不是为了把学到的东西归类,而是为了使学到的东西植根;不是为了发现已学过的东西,而是为了不断寻找新的东西;不是为了知道什么,而是为了思考什么"(引自黄梅著<德国美术教育>)所以,我比较重视学生的主动参与、自主探究以及情感体验,对结果--孩子们的"作品",更过的时候是欣赏和赞许.我承认,孩子们是天生的艺术家,他们的作品让我感受到了一个天真美丽的童心世界.
推荐文章
小学美术线描教学策略探究
小学美术
线描教学
策略研究
关于高中美术速写教学中工笔线描的运用探讨
高中
美术
速写教学
工笔线描
线描重彩装饰画的制作
装饰画
线描
色彩
制作
浅谈线描装饰画在小学绘画中的有效应用
小学美术
小学绘画
线描装饰画
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美丽的童心世界——我的线描教学
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词 线描 审美意识 表现力
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晶晶 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线描
审美意识
表现力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
论文1v1指导