契合童心设计低年级科学教学初探

• 作者: 孙伟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 童心 设计 科学 教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以"童心"对童心,以"童趣"激童趣,带着充满爱的童心走在学生中间,走进学生心灵,积极探索低年级科学教学的创新思路,激发学生学习科学课程的浓厚兴趣,启蒙学生初步的科学研究方法,促进小学生科学素养逐步形成,让学生在领略科学课程的魅力中快乐成长.