小学低年级科学教学中存在的问题及对策

• 作者: 朱孟明
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学低年级 科学教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

随着2017年版最新修订的《义务教育小学科学课程标准》正式颁布,小学科学课程起始年级调整为一年级,由于开设的时间较短,许多教师缺乏经验,而低年级学生年龄偏小,注意力集中时间短,造成课堂教学效率很难保证.面对存在的问题,教师应寻找应对的策略,以提高学生的学习兴趣和探究热情,达到提升低年级科学教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱孟明		5	1	1.0	1.0