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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学低年级语文教学是培养学生语文基础素质的关键所在.口语交际是语文教学中要培养的重要社会能力,在低年级的语文教学中,教师要对此加以重视,积极利用各种先进的手段来实施口语交际教学.主要对小学低年级语文口语交际教学中的情境创设进行分析,希望为低年级语文教学开展提供有益的参考和建议.
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小学低年级
口语交际
创设研究
小学低年级语文口语交际情境创设的实践与思考
低年级
口语交际
情境创设
现状
措施
刍议小学低年级语文口语交际教学中的情境创设
小学低年级
语文口语交际
情境创设
小学语文低年级教学中的口语交际教学方式探索
小学语文
口语交际
教学创新
低年级学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级语文口语交际教学中的情境创设对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 低年级语文教学 口语交际 情境创设
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张红英 1 2 1.0 1.0
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节点文献
低年级语文教学
口语交际
情境创设
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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