大学新生生命意义感与心理健康状况的相关研究

• 作者: 卢勤 李旭
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 生命意义感 大学新生 心理健康状况 生命教育
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 1232-1235
• 分类号: G64
• 字数: 5370字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解大学新生生命意义感现状,分析大学新生生命意义感及其心理健康状况之间的关系.方法 本研究随机抽取成都市某高校大学新生194名,使用<生活目的测试>及<症状自评量表>进行问卷调查.结果 ①52.1%的大学新生的生活目标及意义不明确,34.0%的学生处于生命无意义状态;②自主感、逃避的得分在不同性别之间存在显著差异(F=7.64.P＜0.01;F=6.58,P＜0.05),自主感、逃避的得分以及生命意义感总分在不同学科类别之间存在差异(F=7.56,P＜0.01;F=6.18,P＜0.05;F=4.83,P＜0.05);③生命意义感总分与"偏执"因子呈显著负相关(r=-0.17,P＜0.05);④"对未来期待"可以显著预测心理健康状况(β=-0.18,P＜0.05).结论 大学新生生命意义感状况不容乐观;生命意义感与心理健康状况密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢勤	成都大学心理健康教育与研究中心	34	659	12.0	25.0
2	李旭	成都大学心理健康教育与研究中心	14	150	6.0	12.0