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摘要:
普通学校的音乐教学作为整体教学的一部分,其研究必然安置与教育的整体框架中去审视.与其它学科研究一样,普通学校音乐教学的研究要在确定其范围、过程、内容的同时重视其教学方法论的研究.从激发学生学习音乐的兴趣,培养注意是,以及音乐思维等方面入手,已达到学习音乐的目的.
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培智学校
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个别化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 普通学校音乐教学的思考
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 音乐教育 体验 音乐兴趣 自主意识 音乐思维
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-226
页数 分类号 G642
字数 2617字 语种 中文
DOI
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1 卜婵娟 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
体验
音乐兴趣
自主意识
音乐思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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9652
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