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摘要:
课堂教学其实永远是一门缺憾的艺术。课堂教学永远不可能十全十美.如果一堂课教师讲得酣畅淋漓痛快过瘾.说不定学生的活动就不充分;如果学生讨论人声鼎沸,发言口若悬河。可能恰恰缺少冷静的思考、哲理的思辨。因此.每一堂课后.教者总会有这点或那点不满意。但如果教师能重视课堂的预设与生成,
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中学语文
课堂教学
延伸
拓展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学语文课堂预设与生成摭谈
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 预设与生成 语文课堂 中学 课堂教学 学生讨论 教师 课后 师能
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
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预设与生成
语文课堂
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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