对2010年江苏卷的“难”点剖析及教学启示

• 作者: 王华民
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 2010年 “难” 江苏卷 教学启示 数学试卷 亲身体验 数学探究 数学建模
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2010,（9）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G623.21

摘要

随着2010年江苏高考的结束，常常耳闻数学试卷的“难”．本人坐下来、认真解答，亲身体验，掩卷而思，对试卷的整体感觉：一是有难度，运算量与思维强度都较大；二是有创新，在知识、方法的交汇点处命制，在数学建模与数学探究上有突破，体现了对考生的能力要求．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华民		101	86	4.0	6.0