剖析近五年江苏高考任务型阅读--谈高中英语课文教学改革与习题设计的多样化

• 作者: 张玮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 任务型阅读(task-based reading) 课文教学改革(reform of text teaching) 习题设计的多样化(Teaching design of diversified exercises)
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自从江苏高考英语考查任务型阅读以来，已经五年过去了。其中，任务型阅读的考查特别重视学生“综合语言应用能力”的培养，“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”，“注重发展学生用英语进行思维和表达的能力”，体现了高中英语课程和课标教材采用的“任务型”教学途径。剖析这五年来任务型阅读的考查特点、考点类型、考查方法，在牛津英语课文教学和练习设计方面应该进行一些改革与创新。

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1	张玮		10	2	1.0	1.0