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摘要:
"小学生抢着开口,初中生勉强开口,高中生死不开口"的现象直接影响着职高生就业面试的成绩.如何让职高生找回"抢着开口"的乐趣,是摆在教师面前的一大难题.教师应当合理处理教材,选取学生感兴趣的话题,创设情境,让学生有话可说、敢说、能说.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高职高学生口语交际能力的三部曲
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 职高生 口语交际 三部曲
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 分类号 G71
字数 3269字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2010.35.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何梅艳 5 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职高生
口语交际
三部曲
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
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