注意缺陷多动障碍儿童执行功能的延迟眼跳研究

• 作者: 刘运芳 卜晓艳 田学红
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: ADHD 延迟眼跳 抑制 空间工作记忆
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 40-47
• 分类号: B846
• 字数: 8743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2010.01.009

摘要

眼跳任务常用于研究额叶纹状体环路的机能,使用延迟眼跳任务可有效分离抑制空间工作记忆,深入探究注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的执行功能损伤.48名儿童(ADHD-I型11人,ADHD-C型19人,对照组18人)完成2种实验任务:正向眼跳和延迟眼跳.结果发现:(1)ADHD儿童存在抑制功能损伤,延迟眼跳中对照组错误率的成绩优势非常显著,延迟时间的加长使ADHD组的错误率显著提高,但不影响对照组错误率.(2)ADHD儿童存在一定的空间工作记忆损伤,延迟眼跳中ADHD组有较差的精确性,且延迟时间越长组间差异越显著.(3)ADHD儿童有较长的反应时和较慢的眼跳速度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘运芳	孝感学院教育与心理学院	15	93	5.0	9.0
2	卜晓艳	孝感学院教育与心理学院	8	42	5.0	6.0
4	田学红	杭州师范大学教育科学学院	16	161	5.0	12.0