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摘要:
现行高中历史教材采用了中外混编的专题史形式,这种体例展示了最新的史学研究成果,体现了时代性与创新性。但是这种模块式的安排使得多数学生在复习的时候感觉到史实的“错乱”,没有规律可循。政治、经济、思想、文化、科技等在同一时期、阶段内都不是孤立存在的,而是相互影响,
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文献信息
篇名 专题化通史复习——高中历史之中国古代史备考方略
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 高中历史教材 中国古代史 备考方略 复习 专题化 通史 研究成果 专题史
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教材
中国古代史
备考方略
复习
专题化
通史
研究成果
专题史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
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2513
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