基于篮球选项课成绩评估体系的合作教学模式研究

• 作者: 王发昌
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 体育
• 关键词: 篮球选项课 成绩评价 合作 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G807.01
• 字数: 3308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2010.01.047

摘要

目前篮球选项课考试与成绩评价普遍采用的方法是以规定技术项目的方式考查学生,忽视了学生的学习态度、习惯养成、情感、合作等方面的评定.开展分组合作学习,能较好弥补这一不足,运用文献资料、实验法、数理统计等多种研究方法,对分组合作教学模式进行实验和分析研究,并据此得出了相应的结论,以期全面优化教学效果和高质量地完成篮球教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王发昌	河南科技学院体育系	32	71	5.0	6.0