高校创业教育的认知与行为导向分析

• 作者: 张蕴荷 揭昌亮 李华晶 郑云琳
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育 认知导向 行为导向 导向分析 高校 机会识别 教育导向 创业机会
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

创业教育的认知导向与行为导向 创业教育在各国迅速升温并不断发展的过程中，呈现出两种不同的教育导向：认知导向和行为导向。两种不同的导向反映出不同创业教育对创业核心——机会识别和利用问题的关注角度有所不同。认知导向创业教育关注的是创业机会的识别，旨在通过教育过程让学生认识创业的内涵、了解创业的一般过程并掌握较为系统的创业知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华晶	北京林业大学经济管理学院	119	805	15.0	23.0
2	揭昌亮	北京林业大学经济管理学院	13	65	6.0	8.0
3	张蕴荷	北京林业大学经济管理学院	4	8	2.0	2.0
4	郑云琳	北京林业大学经济管理学院	3	5	1.0	2.0