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摘要:
新课程标准将科学探究作为标准内容的重要组成部分,但是在实际教学过程中,常常会在实验探究课堂上看到这样的情形:教师提供所需的实验器材,要求学生利用这些器材设计出相应的实验方案.这种教学模式在一定程度上体现了探究的思想,然
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篇名 实验探究教学中不容忽视的设计环节
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 实验探究教学 设计 实验器材 "科学探究" 教师选用 新课程标准 标准内容 教学过程
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 物理实验室
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G424.31
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖建华 16 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验探究教学
设计
实验器材
"科学探究"
教师选用
新课程标准
标准内容
教学过程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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