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摘要:
品德与社会课是比较系统地直接地向小学生进行品德与社会常识教育的一门课程。课程性质的重要决定了执教教师任务的艰巨。多年来,由谁来担任品社课效果更好,成为大家探讨的话题。专职品社课教师是最为理想的,有条件的学校应当设专职品德课教师。但在师资较为紧张的学校,品社课大部分由其它科任教师兼职。
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篇名 班主任最适宜兼任品社课
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 班主任 品德与社会课 社会常识教育 教师任务 课程性质 比较系统 教师兼职 小学生
年,卷(期) csjjy_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
品德与社会课
社会常识教育
教师任务
课程性质
比较系统
教师兼职
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
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