高等教育自学考试：基于课程、制度与社会评价的调查分析

• 作者: 周霖 李刚 柳海民
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育自学考试 制度创新 社会评价 课程 调查 高等教育体系 终身教育体系 学习型社会
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

作为我国高等教育体系的重要组成部分和国家考试形式的重要制度创新，高等教育自学考试历经20余年的改革与发展，已逐渐从单一的学历考试演变为多层次、多类型、规模巨大、机构完善、程序规范的教育形式和考试制度，为我国经济建设、社会进步和国民素质提高作出了突出贡献，并日益在我国终身教育体系和学习型社会的构建中发挥重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	东北师范大学教育科学学院	73	336	10.0	15.0
2	周霖	东北师范大学教育科学学院	35	135	7.0	11.0
3	柳海民	东北师范大学教育科学学院	134	1280	18.0	34.0