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摘要:
现代汉语中"上""下"二词作为方位词时,其引申意义体现出了"上尊下卑"和"上好下坏"的文化意义;作为趋向动词时,呈现出了明显的褒贬色彩的不同;作为动词时的一些义项也体现出了褒贬色彩的不同.对这些文化因素的研究与教学,既是对外汉语文化教学的重要组成部分,也显示了文化教学对词汇教学的促进作用.
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文献信息
篇名 从对外汉语文化教学的角度谈"上""下"二词
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 文化因素 对外汉语文化教学
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 91-92
页数 分类号 H136
字数 4284字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.03.047
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1 金海蒂 安徽师范大学文学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化因素
对外汉语文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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