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摘要:
英语写作学习中,学习者写出的短文经常是词不达意,错误百出,缺乏生动与准确.究其原因,学习者词汇量有限,词义知之甚少是造成这些问题的主要障碍.但如果英语学习者能借助词义关系来扩大词汇量、正确掌握词义.他们驾驭词汇的能力必将提高,制约英语写作能力的词汇问题会迎刃而解,并使英语写作的表达更为生动与准确.
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文献信息
篇名 词义关系与英语写作
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 词义关系 英语写作 准确性 生动性
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-164
页数 分类号 H319
字数 5359字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2010.06.061
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛贝贝 西安建筑科技大学文学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
词义关系
英语写作
准确性
生动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
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