英语写作教学的困惑与思考

• 作者: 谭英
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 英语教学 英语写作
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.08.011

摘要

英语写作是英语听、说、读、写教学中的最高阶段.培养和提高写作能力是英语教学中的一个重要环节,因为提高写作能力的过程能极大地促进、巩固和深化英语学习.然而,这门课又让学生望而生畏.怎样激发学生学习兴趣,提高他们的语言运用能力,文章从英语写作教与学所面临的困难进行分析,并提出在实践中的一些思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭英	成都大学师范学院	12	3	1.0	1.0