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摘要:
结合现代外语教学理论,针对目前大学英语写作教学中存在的问题,浅析阻碍学生写作水平提高的具体原因;从转移写作教学重点、强化语言输入与输出、引入多层面写作评估方式等方面探讨改进英语写作教学,提高学生英语写作能力的有效途径.
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文献信息
篇名 对大学英语写作教学的思考
来源期刊 重庆工学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 写作 英语写作教学
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 189-191
页数 3页 分类号 H319
字数 3458字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2006.10.057
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作者信息
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1 胡园媛 泸州医学院外国语学院 5 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
写作
英语写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(自然科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆市九龙坡区杨家坪
chi
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