远程教育工科实践教学组织模式的建构与实践——中国石油大学(华东)现代远程教育实验教学案例剖析

• 作者: 惠玮 魏洪
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 实践教学 组织模式
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 31-33
• 分类号: G726
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.06.011

摘要

实践教学能否有效实施是远程教育工作者普遍关注的话题,也是远程教育工科专业人才培养质量能否得到保障的一个重要环节.本文通过分析远程教育工科实践教学现状,结合学校实践教学组织情况,总结提炼出工科专业实践教学的组织模式,并就实践教学的质量保障提出了具体建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏洪	中国石油大学教育发展中心	5	16	2.0	4.0
2	惠玮	中国石油管道公司培训中心	3	11	2.0	3.0