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摘要:
本研究通过对广东省特殊教育学校师资现状的调查和研究,对特殊教育学校师资数量、人才结构、职后培训与心理压力等进行了全面的分析,并且就师资队伍建设中存在的问题,提出了相应的对策和建议,为广东省特殊教育的发展提供依据和参考.
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文献信息
篇名 广东省特殊教育学校师资建设现状及对策研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 特殊教育 师资现状 对策
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-68
页数 分类号 G760
字数 6556字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2010.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凤英 1 20 1.0 1.0
2 郭俊峰 10 41 4.0 6.0
3 沈光银 9 25 2.0 5.0
4 陈月明 1 20 1.0 1.0
5 黄志 2 21 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
师资现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
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