曲径通幽处 殊途境更佳-浅谈小说教学的切入角度

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 小说情节 作品特色 人物形象 小说教学 祥林嫂 典型环境 学生学习 故事情节 文学作品 艺术形象
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

小说是文学作品的四大样式之一,以其生动完整的故事情节、个性鲜明的人物形象和富有时代气息的典型环境深受学生喜爱.通过小说教学,教师不仅能帮助学生学习记叙、描写、议论、抒情、说明等各种表达方式,更重要的是还能通过对小说情节的分析、艺术形象的鉴赏,达到陶冶学生