“五老”和青少年的特殊关系

• 作者: 王天若 馨梅（图）
• 来源期刊: 中国火炬
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 “共鸣” “五老” 教育改革
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

在开展关心下一代的工作中，“五老”和青少年的特殊关系，可以用“共振”与“共鸣”来解读。