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摘要:
分析AutoCAD传统教学中存在的不足,结合高职学生的学习特点,提出在教学实践中使用目标式教学、联合教学等技巧,有效地提高了教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于AutoCAD教学改革的几点思考
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 AutoCAD 目标式教学 联合教学 互动教学
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 分类号 G642.0
字数 2747字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2010.03.037
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
AutoCAD
目标式教学
联合教学
互动教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
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7081
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